指出初级艺术教育质量
戈夫的继任者尼基摩根警告学生们选择艺术科目可能阻碍他们的余生。由于那些负责制定教育政策的人似乎很快就放弃了艺术教育一些学科的价值受到质疑而另一些学科的价值则被认为是理所当然的。对艺术教育关注度下降的影响是非常明显的。教育政策研究所年的一份报告显示进入关键阶段艺术科目的人数处于十年来的最低水平而文化学习联盟的最新数据表明这一数字持续下降。在其他地方英国教育标准局以及技术和人文等其他非核心或基础学科领域的质量下降。其他政府部门也对此表示担 数字数据 忧数字文化媒体和体育部专责委员会上个月发布了改变生活报告该报告表达了对学校接触艺术的极大担忧并批评政府的政策对艺术科目的态度。在一个迫使学校领导优先考虑其他事情的制度中并非所有学校都能以他们希望的方式致力于艺术这也许并不奇怪。但一些学校拒绝让问责制度政府要求学校对学生成绩负责的方式的压力来决定为学生提供的服务。尽管教育部的目标是到年的学生将学习科目并且学校直接根据实现这一目标的进展情况进行评判但他们致力于确保艺术和文化教育坚定地成为他们提供的核心。
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我们一直在走访全国各地提供卓越艺术教育的学校看看哪些方法有效作为我们学习文化计划的一部分探索艺术和文化学习在改善儿童教育成果方面所发挥的作用正在参观一些艺术丰富的学校。这些访问将在今年晚些时候的一份报告中形成案例研究这是特别委员会在上述改变生活报告中所要求的。该报告将探讨学校将艺术作为其所做工作的核心的不同方式它们如何使其发挥作用以及其他学校可以从中吸取的教训。到目前为止我们已经走访了拉姆斯盖特布拉德福德伯明翰克罗伊登和利物浦的学校并采访了全国各地的学校领导。
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