学教师提供高质量
这些学校的规模阶段学生人数和教职员工结构各不相同。它们是学院免费学校和公立学校的混合体。有些位于绿树成荫的郊区而另一些则位于该国社会经济最贫困的社区。每个人都有自己独特的丰富艺术的方法。一所艺术丰富的学校是什么样的我们走访过的学校有延长上课时间以确保每个学生都有时间参与外部艺术组织的艺术科目和项目在全校范围内引入音乐干预措施以提高学生的参与度和成就在小学环境中聘请具有艺术专长的中的艺术教学为艺术学习和表演创建专用的物理空间以提高艺术在学校和更广泛社区中的 号码数据库 形象将艺术实践融入其他学科领域以鼓励跨课程合作确保每个选项桶中都有艺术科目以免限制学生在关键阶段岁的学生的选择围绕艺术组织学生会或指定学生作为艺术大使以促进和加强学生在学校和社区的声音。布拉德福德的费弗沙姆小学就是一个很好的例子该学校利用其中一些想法开发了丰富的艺术课程。案例研究布拉德福德的小学利用艺术来提高学生的参与度和成就。许多孩子到达的时间比年龄预期晚了两年。当地社区的家庭被视为贫困家庭。几乎的学生以英语为第二语言。
http://zh-cn.gelists.com/wp-content/uploads/2023/10/%E5%8F%B7%E7%A0%81%E6%95%B0%E6%8D%AE%E5%BA%93-300x168.png
当我们参观时校长解释说艺术是课程的核心。它们不被视为附加物而是构成教育的基石。学生每周至少接受三节音乐课程参加柯达伊音乐课程并接受全额资助的乐器课程。音乐远非被视为独立的离散的课程而是在整个学校中得到弘扬和融合。他们正在看到结果。在阅读写作和数学方面的表现远高于全国平均水平其课程方法在全国范围内获得认可并且就在上个月在年特别措施中被评为杰出。像这样的学校以及我们报告中将重点介绍的其他案例研究学校正在展示丰富的艺术课程可以采取的多种形式它提供的内容以及如何实现。
頁:
[1]